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韩东旭
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Celia
Danny Sun
现在AEAS的考试对大家来说也不算太陌生，但是还不算是精确。首先让我先来介绍一下听力——听力考试时间为30分钟; 内容为4-6对话或短文，它所谓的体型是：填空题或者是选择题。
考生说了，那我们为什么在考试的过程当中感觉挺好的，而成绩出来却往往让人从内存心里接受不聊呢？原因只有一个——备考的方法也就是说你的复习方法，这里面总体概述有五大病因。
1. 母语影响
2. 辨音不清
3. 词汇缺乏
4. 文化差异
5. 主观心理
那我们知道学生的病因了，如何找到方法去掉这些病根呢？母语影响的秘方：我们经常会发现这样一个现象——听得懂的东西未必能说得出来，但是说得出的东西就一定能听得懂，这是因为能说得出的东西在头脑中印象一般都比较深刻。中国有句古话：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。所以考生应该以模仿为方法，加强英语材料的朗读和跟读的训练，这样既可以帮助英语的记忆，也可以改善已有的语音条件，纠正错误发音，培养感情，熟悉发音规律，从而有效地克服母语的干扰。
辨音不清的病因是AEAS考试的听力材料是从真实生活中原版摘录的，是真实生活的还原，所以其中很多俚语；俗语和连续；爆破等语音现象。
秘方是：首先要清楚的明白什么是英语语音现象，然后可以选择难度相当的材料进行跟读；模仿以及听写的联系，以加强自己对语流中连读 矢爆 弱读和通话等一些语音变化的敏感性。寻找一些语音训练材料，专门针对听力中易混淆的因素 单词等进行反复操练。
虽然说在AEAS考试中的语音现象中出题的几率比较低，但是为了克服在考试中碰到语音现象就紧张的问题，平时要坚强练习。
词汇缺乏的病因：AEAS听力中的单词，可以分为场景词汇和考点词汇两种，一部分词汇由于是平时大家在复习材料中很难听到的，故成为一大难点。考点词汇的失误多由于音 形 词义等。
秘方——多注意典型材料的精听和泛听，学会在听到不熟悉的单词时通过上下问和单词的发音来猜测词义和词性，这样也可以增加自己的词汇量。另外根据不同的场景进行分类记忆，也会是非常有效的扩大词汇量的一种方式。
文化差异的病因：我们考生毕竟不是生活在英语国家中，文化上的差异所带来的听力上的障碍是不可避免的，其间俚语 俗语或者是修辞手法等运用，如果不了解，考生就会视为听不懂，导致紧张，造成听力成绩的不理想。
秘方：可以通过阅读以及收听收看一些英语广播节目来解决这个问题。学生在吸收过程中要注意比较中西方文化的异同点，培养学生对于英汉两种语言差异的敏感性。扩大阅读量，多接触一些关于英语国家的文化 社会 人文 历史 地理 风俗 习惯等方面的素材，开阔眼界，丰富知识。一方面可以多读一些英文的原版书籍，内容可以根据个人的兴趣而定，另一方面可以多与外交接触，比如听听他们的讲座或者是直接面对面交流。
主观心理病因：考生失常的主要原因是源于对自己的能力的信心不足和针对听力材料的畏惧，归根结底是因为平时训练的不够。
秘方：要在训练中客服主观焦虑情绪的话，在平时训练的过程中更注意材料的难易程度的选择：由易到难，首先要建立充分的信心才能面对较难的材料及题目；由难到易，始终陷于难题中不能自拔，会影响考试时的好心情，所以在训练的过程中一定要遵守循易——难——易，才能克服主观惧怕心里，完成考试。
来自：AEAS 听力考试指南与考试技巧分析
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韩东旭
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Reading
Vocabulary
Listening
Writing
Speaking
（以上共计100分）
Mathematical Reasoning
Non-verbal Reasoning
（不计入总分，单独算分）
首先说呢，这个考试并不十分规范，题型比较随意（后面说），且随着时间只会越来越难，建议尽早考。
Reading难度对于考生人群（18周岁以下）稍有难度，但属于正常。
Vocabulary稍难，出题范围约为六级-雅思难度词汇，属于难点之一。
Listening非常坑，坑点有3：
1.虽然形式类似于雅思，但文章和题目顺序不对应（举例：文章第一段可能对应最后一题，第二段对应第四题等）。
2.考察内容偏重微小细节，细到某个人名
3.除了五本（4-6一本、7-9两本、10-12两本）官方真题（就一套题，而且各套之间出题思路完全不同）外，毫无任何练习材料。
Writing难度正常，无坑。
Speaking类似雅思，为与考官对话形式，有看图说话环节。
Mathematical Reasoning考察小学初中数学知识，不谈。
Non-verbal主要是各种逻辑题，包含图形、文字（也许有，本人超过16岁没考过）。练习方式就是大量做逻辑题积累经验套路。
整体来看，一般的16周岁以下学生分数普遍在40-60，底子较好且付出大量努力的可以达到70+，卓越者可达到80+，极少有人过90。如果要备考，先确定自己的学校和目标。
像题主托福98，语言水平是没有问题的。注意多阅读，复习单词，练习一下真题听力。祝早日考取满意的学校。
Celia
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Danny Sun
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现在AEAS的考试对大家来说也不算太陌生，但是还不算是精确。首先让我先来介绍一下听力——听力考试时间为30分钟; 内容为4-6对话或短文，它所谓的体型是：填空题或者是选择题。
考生说了，那我们为什么在考试的过程当中感觉挺好的，而成绩出来却往往让人从内存心里接受不聊呢？原因只有一个——备考的方法也就是说你的复习方法，这里面总体概述有五大病因。
1. 母语影响
2. 辨音不清
3. 词汇缺乏
4. 文化差异
5. 主观心理
那我们知道学生的病因了，如何找到方法去掉这些病根呢？母语影响的秘方：我们经常会发现这样一个现象——听得懂的东西未必能说得出来，但是说得出的东西就一定能听得懂，这是因为能说得出的东西在头脑中印象一般都比较深刻。中国有句古话：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。所以考生应该以模仿为方法，加强英语材料的朗读和跟读的训练，这样既可以帮助英语的记忆，也可以改善已有的语音条件，纠正错误发音，培养感情，熟悉发音规律，从而有效地克服母语的干扰。
辨音不清的病因是AEAS考试的听力材料是从真实生活中原版摘录的，是真实生活的还原，所以其中很多俚语；俗语和连续；爆破等语音现象。
秘方是：首先要清楚的明白什么是英语语音现象，然后可以选择难度相当的材料进行跟读；模仿以及听写的联系，以加强自己对语流中连读 矢爆 弱读和通话等一些语音变化的敏感性。寻找一些语音训练材料，专门针对听力中易混淆的因素 单词等进行反复操练。
虽然说在AEAS考试中的语音现象中出题的几率比较低，但是为了克服在考试中碰到语音现象就紧张的问题，平时要坚强练习。
词汇缺乏的病因：AEAS听力中的单词，可以分为场景词汇和考点词汇两种，一部分词汇由于是平时大家在复习材料中很难听到的，故成为一大难点。考点词汇的失误多由于音 形 词义等。
秘方——多注意典型材料的精听和泛听，学会在听到不熟悉的单词时通过上下问和单词的发音来猜测词义和词性，这样也可以增加自己的词汇量。另外根据不同的场景进行分类记忆，也会是非常有效的扩大词汇量的一种方式。
文化差异的病因：我们考生毕竟不是生活在英语国家中，文化上的差异所带来的听力上的障碍是不可避免的，其间俚语 俗语或者是修辞手法等运用，如果不了解，考生就会视为听不懂，导致紧张，造成听力成绩的不理想。
秘方：可以通过阅读以及收听收看一些英语广播节目来解决这个问题。学生在吸收过程中要注意比较中西方文化的异同点，培养学生对于英汉两种语言差异的敏感性。扩大阅读量，多接触一些关于英语国家的文化 社会 人文 历史 地理 风俗 习惯等方面的素材，开阔眼界，丰富知识。一方面可以多读一些英文的原版书籍，内容可以根据个人的兴趣而定，另一方面可以多与外交接触，比如听听他们的讲座或者是直接面对面交流。
主观心理病因：考生失常的主要原因是源于对自己的能力的信心不足和针对听力材料的畏惧，归根结底是因为平时训练的不够。
秘方：要在训练中客服主观焦虑情绪的话，在平时训练的过程中更注意材料的难易程度的选择：由易到难，首先要建立充分的信心才能面对较难的材料及题目；由难到易，始终陷于难题中不能自拔，会影响考试时的好心情，所以在训练的过程中一定要遵守循易——难——易，才能克服主观惧怕心里，完成考试。
来自：AEAS 听力考试指南与考试技巧分析