为了抢占好学校，澳洲家长不惜卖旧房，高价购买学区房......
近期，一份研究表明，家长对一些热门公立学校的追求以及这些学校严格的学区导致了教育资源分化的恶性循环。
这使得一些家庭不富裕的学生不得不将那些“较好的”学校的入学名额让给那些家庭富裕的学生。
限制学校的名额意味着，来自更高的社会经济水平的孩子有机会进入那些比较热门的高中，而这些高中也往往分布在收入水平更高的区域内。
人口普查数据表明，这些人大部分都是出生在澳洲的居民，而其中的大部分都是“无宗教信仰”。
“这个国家面对的一个最大的挑战就是，社会经济水平较高的家庭和水平较低的家庭之间平等性的缺乏。”新州中学校长理事会的主席Chris Presland说道。
“而这个调查显示，这个问题超越公立和私立学校的分别，确实也存在在公立学校中。”
迪肯大学讲师Emma Rowe和伊利诺伊大学的Christopher Lubienski新发布了一份研究论文，他们检查了公立高中学区的分化程度——“流行”（已经有一长串排队名单）、“平衡”和“被排斥的”（还剩很多空位），以及学校的一些政策是否加剧了分化。
这份研究发现，社区的富裕以及社区学校的满意程度之间有一个相对来说较为直接的联系。
“整体来说，人们认为大部分的私立学校在种族和收入的基准线上都是分化的，而我们的研究显示，其实公立学校也是高度分化的。”Dr Rowe说。
“这个国家有特定的一部分人是进不了某些公立高中的。资源较好的学校和资源稍差的学校之间的差距正在加大，这对于教育的公平性和机会来说是有很大问题的。”
悉尼北区委员会的主席David Hope表示：“最近，该部门对界限的划分更加严格了。这有益于孩子们进入一个背景和能力比较多元化的环境，也更有益于内部融合。”
Dr Rowe表示，如果一个家长希望他的孩子去上一间比较热门的学校，他们就会从很多年前就开始计划，甚至会为了某所学校而搬到某个社区。
“在其他国家，学校和学校之间的差异较小，所以家长一般都是把孩子送到最近的学校。而在澳洲，家长们认为每所学校之间都是不一样的，所以他们会卖掉自己原来的房子，搬到他们认为比较好的学校附近去。这种行为非常普遍。”Dr Rowe说。
这份报告还建议学校，增加至少10%的名额给那些不在该校学区内的学生。
Dr Rowe说：“作为这个举措的一部分，我们需要通过盲选来录取学校一定比例的学生，而不是通过考试、学习成绩和体育特长等各种具有竞争性的方式。”
但是新州教育部长Rob Stoke表示，孩子们有权利被录取进入他们本地的学校，而新的学校的资金安排都是依靠不平等的分配。
“公立学校的录取情况反映了其本地的社会经济水平，”他说，“资金支持朝着更加贴近需求的方向发展，将会包括对于这样的社会经济水平背景的公平分配。”
Presland先生表示，澳大利亚的学区“购物”部分原因是由于家长们被“有误的信息”误导，夸大了学校之间差距。除此之外，也一定程度上受到澳大利亚的学校资助政策影响。
“在芬兰，人们经常说一句话：最好的学校就是最近的学校。在芬兰，人们都不需要去私立学校。世界上没有其他的国家像我们一样给私立学校这么大的资助。”
这份报告还认为，澳大利亚的教育政策促使家长们避开一些学业表现较差的学校，更加热衷于选择那些“较好”的学校。
“基于这些原因，My School网站于2010年成立，就是为了帮助家长们利用这些最好用的数据，作出更加全面、理智的选择。”
Dr Rowe表示，教育资助政策才是造成这种问题的根源，而非家长们的选择。
“政府对于学校的证词是的家长们进入了一个具有竞争性的环境，这些政策鼓励家长选择‘最好的’学校，寻求竞争中能够帮助他们的孩子获得的最大优势。”
编辑：印象妹
来源：SMH
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