本人 RMIT Bachelor of Business(Accountancy) 毕业，随后在一所公立中学担任助教近3年，期间就读了ACU 的Graduate Diploma of Education(Secondary)，也就是最短的注册课程，当然这个专业今年在维州已经是最后一年，明年要完成维州的教师注册，需要读Master of Teaching，现在一所公立中学担任中文老师，也教小学。我想回答你这个问题比较够格。
第二，如果你愿意读四年，年龄小的考虑bachelor of science 和 master of secondary teaching, 年龄大的请考虑两个master, master of TESOL 和master of teaching，移民局那会好过些，同时TESOL 会提高你的英文能力以及使你可以教EAL
刚刚新鲜毕业的学master of teaching early childhood的人来怒答一发 英语不好的个人建议要做好充足心理准备，这个专业对个人的全方位的英语能力要求比较高，平时上课要求做presentation 写论文（1500-2000字）等等就不说了，除此之外还有硬性的实习要求，实习中不但必须完成相应的时间要求，还要写大量的观察报告+分析+总结作为作业的一部分。更别说实习中英语日常交流（和孩子家长老师）也是极其重要的。平时的学习中老师也会更加看重你能力的多样性和广泛性，不会以一次考试成绩来决定你是否过这门课，而是通过最少2个大作业多则4-5个作业加在一起来评分。 暂时写这么多吧
澳洲教育专业是主要偏重教学实践的一种职业性的培训。大体包括四种课程：教育学学士 (bachelor of education) (学制4年)、教育学硕士文凭 (graduate diploma of education)(1年)、教学硕士(master of teaching)(2年)、教育学硕士学位(master of education)(1年)。除了第四种课程之外，前3种课程都可以直接获得澳大利亚的教师资格。第四种偏重学术研究，适合本来已经从事教育工作或者有教育学背景的学生进一步深造。
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Alvin Zhang
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第一个问题，专业毕业困难吗？答：不知道其它大学的，ACU我是觉得并不是特别难，因为教育挂科是挂一年，今年的课只有今年有，挂掉就要推迟一年毕业，老师一般不会那么狠心，教育学的导师大部分很nice的，没有期末考试，但paper work很多。最难的当然就是入学的雅思 7788，能考到读这个专业相当轻松的好不好。部分科目比较揪心，比如我们是一定要学习土著人教育方面的，那个没有相应的历史学起来还是很费劲的。如果再讲难点的话，就是在校实习了，但基本都会通过，除非你实习的时候，打酱油打的太厉害了。
第二个问题，就业情况。我去年在维州毕业的时候，一心想着会留在自己原来学校当老师，结果发生了一些问题，开始申请工作，比较晚了，那时候大部分招聘都已结束，我是在十月底开始申请的，一般是九月份就得开始尝试，我真的很呵呵哒。不过即使在这样的情况下，我也收到了很多份面试通知，（当然有相当一部分是自己不要脸地找自己找networking要到了直接面试的机会，大概占了四分之一，这个可能不是每个人都有很好的运气）。所以机会是很多的，我在第三次面试就被录取了，而且并不是我所擅长的中文教学（我一直在当会计的助教），基本上我获得的面试也都是商科老师有关。但是总而言之，跟能够教授的科目有关。中国人想当老师，最好的combine是中文加 数学或科学，其次为EAL，再次为会计，这些都是我们的优势，也是澳洲人大部分人做不了稀缺岗位，除了EAL。
第三个问题，中学老师是首选，小学specialist teacher是其次，最次为幼教。幼教就业情况是最难的，因为我们是第二语言，我很少见到幼教毕业，很快能找到工作的。小学教育有两个方向，一个是classroom teacher(全科老师）教literacy和numeracy,还有通识教育，一个是specialist teacher（专科老师），比如语言，艺术以及音乐，还有体育。Classroom teacher一般都是four years bachelor读出来的，很厉害，光classroom management 甩specialist teacher 一条街，教学技巧以及活动摔三条街。一般我们如果读master of teaching，沾上小学的其实都是specialist 方向的，你是当不了全科老师的。 全科老师也不会找第二语言的，亚裔面孔的都很少。薪酬是取决于你在哪个州教书，以及是在公立，教会还是私立教书有关。私立有他们自己的salary package, 公立以及教会都可以查到的。学生也是跟学校有关，还有跟年级有关，还有你的运气有关，有好的年份也有差的年份。
我毕业那年，也就是去年，我大部分中国同学都找到了工作，但是他们的自身实力就不容忽视，要么有相关工作经验，有么就是语言能力比较好。
找工作其实有条通用道理，在这方面不行的话，那你一定要有其他方面可以弥补。就拿我来说，我自身水平不足，但是我的脸皮够厚，哈哈。
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一更：
就常见问题我回答下：
第一，如果你雅思目前只有6.5的水平，也没有财力或者时间在澳洲或者英，新，美，爱 和 加读四年书，请不要考虑太长远。你还有很长的路要走，请不要问好不好就业，先过语言关再说。6.5到7788，至少半年全职英语学习。
第二，如果你愿意读四年，年龄小的考虑bachelor of science 和 master of secondary teaching, 年龄大的请考虑两个master, master of TESOL 和master of teaching，移民局那会好过些，同时TESOL 会提高你的英文能力以及使你可以教EAL
第三，就业没有想象中的那么好，真的不是读完书就有full time了。要有清晰的职业规划以及networking构建，要不然你也要从CRT （代课老师）或者part time做起，至少要做一年多。
第四，如果你是想移民，换换其他专业，考到四个7，可以考虑social worker，教师真的不好当，尤其是你在经济不发达地区的公校。
第五，每个大学课程设置不一样，我不清楚。如果有问题，请自己发email问学校，如果你连搜索能力都没有的话，你也不适合当老师。维州好的学校 我已经给过建议了 墨大，莫纳什，澳洲天主教，迪肯，维州大学，拉筹伯都可以，区别不大的。
第六，无论你是国内 师范 还是 对外汉语 还是什么专业毕业的，你是不可能一步到位申请移民的，一样要读initial education program. 而且你的国内工作经验不算数，因为不算post qualification. 请认真算好你的年龄分。AISTL 大多数对口的是 英 美 新 加 以及爱 过来移民的老师，没错，大澳洲每年都会有很多英国以及加拿大的老师过来，因为教育体系相同。
朝暮
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英语不好的个人建议要做好充足心理准备，这个专业对个人的全方位的英语能力要求比较高，平时上课要求做presentation 写论文（1500-2000字）等等就不说了，除此之外还有硬性的实习要求，实习中不但必须完成相应的时间要求，还要写大量的观察报告+分析+总结作为作业的一部分。更别说实习中英语日常交流（和孩子家长老师）也是极其重要的。平时的学习中老师也会更加看重你能力的多样性和广泛性，不会以一次考试成绩来决定你是否过这门课，而是通过最少2个大作业多则4-5个作业加在一起来评分。
暂时写这么多吧
Emma
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澳洲教育专业是主要偏重教学实践的一种职业性的培训。大体包括四种课程：教育学学士 (bachelor of education) (学制4年)、教育学硕士文凭 (graduate diploma of education)(1年)、教学硕士(master of teaching)(2年)、教育学硕士学位(master of education)(1年)。除了第四种课程之外，前3种课程都可以直接获得澳大利亚的教师资格。第四种偏重学术研究，适合本来已经从事教育工作或者有教育学背景的学生进一步深造。
如果想凭三类教师专业(学前儿童教师，小学教师和中学教师)申请移民，都必须通过AITSL的评估。除此之外，还必须满足各州教师协会的相关要求才能够从业。昆士兰州，南澳大利亚，塔斯马尼亚州和维多利亚州要求在该州教师协会注册后才能就业。而新南威尔士州，西澳大利亚，北领地和堪培拉的教师，不经注册就可被雇佣。
澳大利亚的教育专业有一定的移民优势，如果想要申请移民在澳洲当老师的话，首先一定要通过当地的教师职业评估才可以。
要通过该项评估，一定要满足下列的条件：
1，需要具有学位证书，有澳洲四年的教育本科学历;如果本科不是教育专业的话，那么要读1到2年的教师专业研究生;2，雅思成绩及其单项成绩都要在7分以上;3，要有至少45天的教学实践。
澳大利亚教育专业既可以作为移民专业，也可以作为非移民专业，对于回国就业也有一定的好处。想要申请澳洲教育专业的话，一定要早点开始准备，因为该专业在澳洲的竞争还是比较激烈的，名额有限，越早申请是越有利的。
澳洲小学教师专业国外就业形势：
教育学专业毕业生就业前景看好。在西澳尤为明显。根据现行的移民政策，中小学和学龄前教师同被列为紧缺移民职业，成为攻读教育学专业的学生的一条移民之路。西澳的教师一年中只有6-7个月的工作时间，其余时间都为假期。在收入水平上各州水平相当，其中西澳略高，在偏远地区还有财政补贴。而澳大利亚是一个极度注重教育的国度，澳大利亚教育行业待遇也很高。
澳洲小学教师专业国内就业形势：
根据调查，目前小学教育专业用人数量呈下降趋势，其原因是多方面的。由于受计划生育政策的影响，黑龙江省大部分家庭都是一个孩子，每个乡镇只有两三所小学，基本上没有村小，对小学教师的需求是很有限的。随着小学生的减少、拆校并校的进行，小学教师已经饱和，新教师进入已经很难了。小学教育专业在专业学科中属于教育学类中的教育学类，其中教育学类共10个专业，小学教育专业在教育学类专业中排名第3，在整个教育学大类中排名第4位。针对小学教育专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比85%;0-2年工作经验要求的最多，占比42%;大专学历要求的最多，占比50%。